而这些内容的学习方式，可以是在课堂、可以是在博物馆、可以是在相关的场所，体现与学习内容密切结合的多样选择，重视互动性和生动体验，学生们可以在快乐中学习。博物馆教育进课堂，在内容上需要为课堂教学输入新鲜血液，一方面结合学校课程的特点，同时主要利用博物馆馆藏文物，揭示中华优秀传统文化的深厚底蕴，讲好文物背后的故事，以此设计课堂教学的各学科内容，包括物理、化学、数学、语文、历史、地理等，将中华优秀传统文化的学习，融入课堂教学的各方面。2003年7月18日，内蒙古赤峰市，时年33岁的魏某丽考虑到孩子渐渐长大，住的房子有些小了，恰好手里也攒了一些钱，便想要换套大一点的房子。需求不同，培养时间也不同。

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